以实验教学中心的各类实验室为载体，实验教学中心教师通过开放性实验、创新性实验、自拟实验，锻炼学生分析问题、解决问题、自我学习的能力以及团队合作精神，学生在实践中，能力得到全面提升。

为鼓励学生，教师积极组织学生参与各类各级别本科生和研究生学习型科技竞赛活动，实验教学中心成立了竞赛指导教师团队，由实验教师指导学生进行竞赛基础培训和专业知识培训，该项培训已成为常态化工作。

竞赛基础培训主要包括：电子仪器使用方法、电子器件的选择和使用、单片机编程、电子线路设计、传感器选择与使用；专业知识培训主要包括：仪器类设计、电源类设计、通信类设计和控制类设计。通过培训，首先扩大学生受益面，然后经过多次校内竞赛，选拔出参赛队伍。近年来，电子大赛培训学生受益数达2000余人次，学生电子设计实践能力得到增强，就业率和就业质量受其影响也得到提升。

实验教学中心教师指导的学生获本科全国大学生电子设计大赛一等奖3人次，二等奖33人次，获省级大学生电子设计大赛一、二、三等奖270人次，获“挑战杯”大赛一、二、三等奖40余人次；获研究生获国家级、省级电子设计大赛一、二、三等奖150余人次。图6-2-10至图6-2-11是学生参与学习型科技竞赛培训、参赛和获奖证书图片。

学生竞赛培训和校内竞赛

学生参加飞思卡尔和电子设计大赛

一等奖学生领奖和获得二等奖的证书